Acte II de l’école inclusive

Pierre Guenaz

Le CNPH n’est pas le bienvenu au débat sur l’inclusion à l’école

Malgré le rapport alarmant de l’ONU (https://www.un.org/.../10/undis_sg_report_2020_french.pdf) sur le comportement catastrophique de la France en particulier sur l’éducation et de la parole donnée aux personnes handicapées.


L’instance du CNCPH est chargée d’assurer la participation des personnes handicapées à l’élaboration et à la mise en œuvre des politiques.

Des décisions sont prises une nouvelle fois sans les acteurs.


L’adage populaire dit qu’"il est rapide d’avancer seul mais on va plus loin ensemble" et malgré le rapport de l’ONU la réunion du 2 décembre sur l’école a eu lieu sans le CNCPH.


L’école est le meilleur chemin vers une véritable inclusion.

“Les enfants et adolescents handicapés sont soumis à l'obligation éducative.“ Une loi datant de 1975 qui n’est toujours pas en vigueur...

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